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中國人民大學環境學院第一屆模擬氣候變化談判大會舉行

2019-6-7 14:43 來源: 環境我家

2019年6月2日,環境學院第一屆模擬氣候談判大會在學生活動中心報告廳舉行,環境學院副教授、聯合國氣候變化框架公約處及技術轉讓專家工作組簽約咨詢專家王克出席活動并指導。環境學院2015級資源與環境經濟學專業本科生夏侯沁蕊以及模擬氣候談判大會的談判代表、觀察員和志愿者團體近百名同學參加活動。




此次模擬談判大會分為兩大陣營、四股力量:高排放發達國家陣營,其他發達國家陣營,較大發展中國家陣營,小島嶼與最不發達國家陣營。會議圍繞當前氣候變化方面關注的焦點——減排目標、透明度和資金援助三大議題展開,分為立場發言、設定磋商議程、正式磋商、會議總結四個環節,“各國代表”根據各國基本國情與《巴黎協定》的各項準則,就各項議題進行發言與磋商。



王克作氣候變化談判的主題分享。他為大家梳理了全球氣候變化協定和氣候變化談判體系的發展進程,從目標、減緩、任務分配等方面詳細講解了2015年簽訂的《巴黎協定》中的主要內容,分析實現減排目標面臨的挑戰和機遇。他重點講述了中國積極推動國際氣候變化談判做出的努力,并對中國在氣候變化協定中的角色變化進行說明。他表示,當前許多青年學生通過不同的方式積極參與到應對氣候變化的行動中來,希望大家珍惜參加本次模擬氣候變化談判大會機會,在準備過程中深化對應對氣候變化的理解和認識,在熟悉不同角色和立場中強化青年擔當意識,在激烈的談判中全面提升自己的本領。



首先,四個陣營中的十二個“國家”分別派出一名代表進行立場發言。各國代表先闡述了各自國情以及當前的減排措施及成效,并承諾將盡力實現《巴黎協定》(以下簡稱《協定》)下的減排目標,擔負起自己的責任。其中,發達國家代表紛紛要求新興發展經濟體,如中國、印度等高排放量國家實行嚴格減排,而發展中國家則向發達國家提出技術援助減排的要求。除此之外,作為氣候變化最直接受害者的小島嶼國家代表則大力呼吁各方落實《協定》中的各項承諾,以保障小島嶼國家的長期生存與發展。



第二個環節為設定磋商議程。各國代表按照舉牌順序在主席的指令下依次上臺闡述其選擇優先或滯后討論某一議題的原因,最后由所有國家代表投票決定議程是否通過。經全場代表投票表決,最終確定各分議題的討論順序為:減排目標、透明度、資金援助。


隨后,根據所通過的磋商順序,各國代表依次開展三輪分議題的磋商。在前期精心準備的基礎上,各陣營積極發表自己的看法,“國”與“國”之間展開了激烈的交鋒和討論。各國在設立氣候援助基金會、實現信息公開透明框架的建立,以及小島嶼國家的氣候難民安置問題等方面達成初步共識,但就減排目標的制定是否要遵循“共同但有區別的責任”準則、新型高排放發展中國家是否應當實施更嚴格的減排標準以及發達國家為碳排放量的歷史積累如何負責等問題存在較大爭議。

磋商環節結束后,王克針對大會中代表們的發言與表現進行了點評和總結。他稱贊了活動的組織工作和代表們的表現,并表示,本次模擬氣候談判大會貫通第一課堂與第二課堂,將專業理論知識與實踐結合起來,融入環境前沿的內容,有助于引導同學們在實踐中強化專業本領,增強大家國際交流信心,同時也為為全校師生提供了解氣候變化、參與時事熱點的機會。他從會議流程和細節方面為下一次模擬氣候變化談話大會提出建議,還從談判立場、具體矛盾、談判議題及論點等方面為大家進一步總結活動成果并對下次會議的準備提出建議。
作為三屆聯合國氣候大會的青年代表觀察員,夏侯沁蕊從談判準備的角度分享經驗。她建議代表們熟悉各國的情況,能夠加深對各國基本立場的理解,并強調資料收集的重要意義,表示最有力的談判依據是最根源的資料和數據。
在最后的頒獎環節中,由觀察團代表、大會主席和兩位嘉賓對各國代表和各陣營代表團進行綜合素質打分,最終選出最具人氣、最佳風采、最佳代表三項個人獎和一項最佳團體獎。其中,“牙買加代表團”的金泊翰同學獲得最具人氣獎,“加拿大代表團”的趙慶同學獲得最佳風采獎,“馬爾代夫代表團”的普嘉逵同學獲得最佳代表獎,最佳團體獎則由“牙買加代表團”獲得。
金泊翰
趙慶
普嘉逵
環境學院團委高度重視第二課堂建設,始終堅持“立德樹人”的根本任務,發揮我院兼具經、管、理、工的學科優勢,致力于推動第二課堂與第一課堂融會貫通、相輔相成。本次模擬氣候變化談判大會是以需求為導向的,深化實踐育人的重要嘗試,通過邀請青年教師深入參與指導,引入前沿模擬情境,搭建學習交流平臺,引領學生在實踐中深化理論認識。作為氣候變化領域研究的青年學者,王克副教授在活動理念、會議框架、主要內容、形式體系等方面提供全面豐富的指導與支持,并全程指導和培訓參與同學。
中國人民大學環境學院文字 / 羅煬圖片 / 蔡辰昊編輯 / 蔣丹陽

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